Versenyben a közösségért

A Komplex Instrukciós Program egy olyan új típusú módszertani megközelítés, mely a kötelez¿en tanított és tanult szakmai kompetenciák mellett a közösségépítéshez is jelent¿sen hozzá kíván járulni. Kisebb közösségekbe helyezi el a tanuló egyént, képességeit és m¿ködését ezáltal teszi értelmezhet¿vé és értékessé. Az oktatási környezetben a tanulók mindegyike aktívan részt vesz a tanórai munkákon, lehet¿séget kap a megnyilvánulásra. A modell ezt a feladatok, csoportok, a csoportokban kiosztott szerepek rotációjával éri el. A tanulók különböz¿ szerepkörökben mutatkozva adnak a feladatokra megoldásokat, alkalmanként cserél¿d¿ társakkal dolgoznak együtt. A dolgozat célja e módszer alkalmazásának kipróbálása középfokú oktatási rendszerben, építész szakmacsoportos szakképzés tantrágyainak keretében, mely a tanulói visszajelzésekre és egy empirikus vizsgálatra kívánja alapozni a hatékonyságát.