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Mindfulness na escola de Maulana

Om Mindfulness na escola de Maulana

Sem dúvida, todos os pensamentos e perspectivas da humanidade na era atual sobre o ser humano, a sua natureza, os problemas e o seu tratamento não foram alcançados de um dia para o outro e no nosso tempo, pelo contrário, são o resultado de todas as ideias e pensamentos de pensadores que brilharam como uma luz no coração da escuridão da noite em todas as épocas. Para além disso, tiveram uma grande influência na orientação das pessoas. Maulana Jalaluddin foi o fundador da escola mística Mevlevi, que se baseia no amor a Deus e ao ser humano, e recomenda a uniformidade, a condenação do fanatismo e da arrogância, e o respeito pela dignidade humana. Considerando que muitas teorias e realizações científicas tiveram origem na cultura, é possível obter novas ideias estabelecendo uma ligação entre o repertório cultural do passado e o conhecimento atual.

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  • Språk:
  • Portugisiska
  • ISBN:
  • 9786207151059
  • Format:
  • Häftad
  • Sidor:
  • 72
  • Utgiven:
  • 27. februari 2024
  • Mått:
  • 150x5x220 mm.
  • Vikt:
  • 125 g.
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Leveranstid: 2-4 veckor
Förväntad leverans: 27. december 2024
Förlängd ångerrätt till 31. januari 2025

Beskrivning av Mindfulness na escola de Maulana

Sem dúvida, todos os pensamentos e perspectivas da humanidade na era atual sobre o ser humano, a sua natureza, os problemas e o seu tratamento não foram alcançados de um dia para o outro e no nosso tempo, pelo contrário, são o resultado de todas as ideias e pensamentos de pensadores que brilharam como uma luz no coração da escuridão da noite em todas as épocas. Para além disso, tiveram uma grande influência na orientação das pessoas. Maulana Jalaluddin foi o fundador da escola mística Mevlevi, que se baseia no amor a Deus e ao ser humano, e recomenda a uniformidade, a condenação do fanatismo e da arrogância, e o respeito pela dignidade humana. Considerando que muitas teorias e realizações científicas tiveram origem na cultura, é possível obter novas ideias estabelecendo uma ligação entre o repertório cultural do passado e o conhecimento atual.

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