Die Reihe Mathematik im Unterricht stellt verschiedenste Aspekte für einen modernen und sinnstiftenden Mathematikunterricht in den Mittelpunkt. Sowohl aktuelle bildungspolitische Themen als auch innermathematische und fachdidaktische Fragestellungen werden dabei aufgegriffen. Die Bandbreite der Inhalte umfasst insbesondere auch Themen aus verwandten Unterrichtsfächern wie z.B. Geometrisches Zeichnen, Darstellende Geometrie und Informatik sowie Beiträge aus den primären Bezugswissenschaften.
Die Zielgruppe der Reihe Mathematik im Unterricht sind LehrerInnen aller Schultypen in den Sekundarstufen sowie ForscherInnen an den Pädagogischen Hochschulen und Universitäten.
Der Band 10 umfasst fünf Beiträge. Neben einem Beitrag von Tobias Jaschke zu einem Planungsmodell für die Unterrichtsplanung von Erarbeitungsphasen im Mathematikunterricht, liegt der Fokus dieses Bandes auf der Vorstellung von Bachelorarbeiten, die im Rahmen des Lehramtsstudiums Mathematik an der Universität Salzburg verfasst wurden.
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