Igra kak instrument sodejstwiq w wospitanii detej mladshego wozrasta

V dannom issledowanii izuchaetsq wazhnost' igry kak instrumenta, sposobstwuüschego prepodawaniü i obucheniü w doshkol'nom obrazowanii s klientami 1-go i 2-go periodow - det'mi w wozraste ot chetyreh do pqti let. Indiwidual'noe kachestwennoe i kolichestwennoe issledowanie naprawleno na to, chtoby wyqsnit', primenqütsq li igrowye metody na ezhednewnoj osnowe w klassah, gde prepodaüt uchitelq iz gosudarstwennyh i chastnyh shkol. Dlq sbora dannyh byla sostawlena kratkaq istoriq obrazowaniq detej mladshego wozrasta, zatem byl proweden opros rukowoditelej, pedagogow i uchitelej. Vskore posle ätogo byli prowedeny nablüdeniq w klasse za rasporqdkom dnq zanqtij. V issledowanii prinqli uchastie dwa menedzhera, dwa pedagoga i desqt' uchitelej. Byl sdelan wywod, chto ispol'zowanie igrowyh tehnik dolzhno proishodit' ezhednewno w predlagaemyh klassah, i chto pedagog dolzhen osoznawat', chto äto krajne neobhodimo i wazhno dlq obucheniq studentow.