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Englischunterricht für besondere Fächer: Methoden und Ansätze

Om Englischunterricht für besondere Fächer: Methoden und Ansätze

Der Fremdsprachenunterricht in Usbekistan ist seit den ersten Tagen der Unabhängigkeit unseres Landes, das der Erhöhung des Bildungsniveaus der Menschen und ihrer intellektuellen Entwicklung große Aufmerksamkeit schenkt, sehr wichtig geworden. Im Rahmen der Verwirklichung des Gesetzes der Republik Usbekistan "Über das Bildungssystem" wurde ein komplexes System des Fremdsprachenunterrichts geschaffen, das auf die Bildung einer harmonisch entwickelten, hochgebildeten, modern denkenden, heranwachsenden Generation und die weitere Integration der Republik in die weltweite Zusammenarbeit gerichtet ist. In unserem Bestreben, eine Wohlfahrtsgesellschaft zu errichten, scheinen wir an einem Strang zu ziehen, wenn wir den Schülern aus den schwächeren Schichten ein wichtiges Instrument des Fortschritts vorenthalten, nämlich die kommunikative Kompetenz in Englisch. Wohlhabende Eltern schicken ihre Kinder auf englischsprachige Schulen, während die ärmeren Schichten ihre Kinder auf lokale Schulen und Institute schicken.

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  • Språk:
  • Tyska
  • ISBN:
  • 9786206052753
  • Format:
  • Häftad
  • Sidor:
  • 100
  • Utgiven:
  • 31. maj 2023
  • Mått:
  • 150x6x220 mm.
  • Vikt:
  • 167 g.
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Leveranstid: 2-4 veckor
Förväntad leverans: 30. december 2024
Förlängd ångerrätt till 31. januari 2025

Beskrivning av Englischunterricht für besondere Fächer: Methoden und Ansätze

Der Fremdsprachenunterricht in Usbekistan ist seit den ersten Tagen der Unabhängigkeit unseres Landes, das der Erhöhung des Bildungsniveaus der Menschen und ihrer intellektuellen Entwicklung große Aufmerksamkeit schenkt, sehr wichtig geworden. Im Rahmen der Verwirklichung des Gesetzes der Republik Usbekistan "Über das Bildungssystem" wurde ein komplexes System des Fremdsprachenunterrichts geschaffen, das auf die Bildung einer harmonisch entwickelten, hochgebildeten, modern denkenden, heranwachsenden Generation und die weitere Integration der Republik in die weltweite Zusammenarbeit gerichtet ist. In unserem Bestreben, eine Wohlfahrtsgesellschaft zu errichten, scheinen wir an einem Strang zu ziehen, wenn wir den Schülern aus den schwächeren Schichten ein wichtiges Instrument des Fortschritts vorenthalten, nämlich die kommunikative Kompetenz in Englisch. Wohlhabende Eltern schicken ihre Kinder auf englischsprachige Schulen, während die ärmeren Schichten ihre Kinder auf lokale Schulen und Institute schicken.

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