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L'initiation scientifique pour combattre les idées négationnistes - Volume II

Om L'initiation scientifique pour combattre les idées négationnistes - Volume II

Les travaux réunis dans ce recueil intitulé " L'initiation scientifique dans la lutte contre les idées négatives " ont été sélectionnés comme les meilleurs articles présentés dans chacun des domaines thématiques de la VIIIe Rencontre de recherche et de la XIIe Rencontre d'initiation scientifique de la Faculté de Telêmaco Borba, qui se sont tenues du 27 au 29 octobre 2021. Ainsi, tant l'événement à l'origine de la publication que le recueil présenté ici s'inscrivent dans une politique institutionnelle de soutien à la recherche académique, en particulier à l'initiation scientifique, en la promouvant comme un principe éducatif qui motive la pratique pédagogique dans le contexte universitaire, cherchant à développer une capacité permanente de questionnement reconstructif pour la formation humaine et professionnelle, afin de former des individus compétents et engagés dans la recherche de solutions aux défis du monde contemporain, qui sachent trouver et proposer des solutions par la recherche, c'est-à-dire des professionnels dotés de sensibilité, de créativité et de compétence pour identifier les problèmes, construire et reconstruire des réponses.

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  • Språk:
  • Franska
  • ISBN:
  • 9786206252887
  • Format:
  • Häftad
  • Sidor:
  • 144
  • Utgiven:
  • 20. juli 2023
  • Mått:
  • 150x9x220 mm.
  • Vikt:
  • 233 g.
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Förväntad leverans: 17. december 2024

Beskrivning av L'initiation scientifique pour combattre les idées négationnistes - Volume II

Les travaux réunis dans ce recueil intitulé " L'initiation scientifique dans la lutte contre les idées négatives " ont été sélectionnés comme les meilleurs articles présentés dans chacun des domaines thématiques de la VIIIe Rencontre de recherche et de la XIIe Rencontre d'initiation scientifique de la Faculté de Telêmaco Borba, qui se sont tenues du 27 au 29 octobre 2021. Ainsi, tant l'événement à l'origine de la publication que le recueil présenté ici s'inscrivent dans une politique institutionnelle de soutien à la recherche académique, en particulier à l'initiation scientifique, en la promouvant comme un principe éducatif qui motive la pratique pédagogique dans le contexte universitaire, cherchant à développer une capacité permanente de questionnement reconstructif pour la formation humaine et professionnelle, afin de former des individus compétents et engagés dans la recherche de solutions aux défis du monde contemporain, qui sachent trouver et proposer des solutions par la recherche, c'est-à-dire des professionnels dotés de sensibilité, de créativité et de compétence pour identifier les problèmes, construire et reconstruire des réponses.

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