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Insegnamento universitario 4

Om Insegnamento universitario 4

Lo studio, come conclusione della "Serie sull'insegnamento universitario", affronta innanzitutto la comprensione fondamentale dell'educazione degli adulti e della formazione continua. Viene presentata la formazione continua degli insegnanti come progetto. Si riferisce al settore dell'istruzione terziaria. L'educazione confessionale degli adulti come continuazione dell'educazione religiosa e l'educazione continua come competenza culturale-religiosa dopo l'educazione si traduce in un compito speciale di una missione educativa. Una panoramica delle attività dell'autore è documentata da una sintesi dei corsi di istruzione terziaria e quaternaria. La conclusione si addentra in riflessioni e prospettive, fornendo così un esame critico del settore. Gli elementi che compongono il processo di professionalizzazione e di formazione continua, nonché la sua partecipazione e il collegamento con l'educazione degli adulti e la didattica universitaria. Gli aspetti dello stato della ricerca derivano dalle riflessioni sul rapporto tra teoria e pratica.

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  • Språk:
  • Italienska
  • ISBN:
  • 9786206408673
  • Format:
  • Häftad
  • Sidor:
  • 144
  • Utgiven:
  • 31. augusti 2023
  • Mått:
  • 150x9x220 mm.
  • Vikt:
  • 233 g.
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Förlängd ångerrätt till 31. januari 2025

Beskrivning av Insegnamento universitario 4

Lo studio, come conclusione della "Serie sull'insegnamento universitario", affronta innanzitutto la comprensione fondamentale dell'educazione degli adulti e della formazione continua. Viene presentata la formazione continua degli insegnanti come progetto. Si riferisce al settore dell'istruzione terziaria. L'educazione confessionale degli adulti come continuazione dell'educazione religiosa e l'educazione continua come competenza culturale-religiosa dopo l'educazione si traduce in un compito speciale di una missione educativa. Una panoramica delle attività dell'autore è documentata da una sintesi dei corsi di istruzione terziaria e quaternaria. La conclusione si addentra in riflessioni e prospettive, fornendo così un esame critico del settore. Gli elementi che compongono il processo di professionalizzazione e di formazione continua, nonché la sua partecipazione e il collegamento con l'educazione degli adulti e la didattica universitaria. Gli aspetti dello stato della ricerca derivano dalle riflessioni sul rapporto tra teoria e pratica.

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