Böcker utgivna av Editorial Academica Espanola

Los drones o aviones no tripulados están transformando la forma de hacer la guerra, se están convirtiendo en un arma fundamental en los conflictos armados contemporáneos. Han sido utilizados por fuerzas armadas y al servicios de inteligencia de Estados Unidos, no solo en operaciones de reconocimiento sino también en polémicos ataques contra civiles, en la lucha contra el terrorismo liderada por Estados Unidos, principalmente en Medio Oriente y Asia. Este documento busca poner de manifiesto la relevancia y actualidad del debate que se presenta con el uso de drones armados para operaciones de ataques selectivos, como forma de lucha contra el terrorismo; considerando que los parámetros para evaluar y determinar la legalidad de este tipo de actuaciones son diferentes en función del régimen jurídico aplicable a cada caso en concreto.

Hacer revisiones constructivas de las decisiones de los jueces es de utilidad para la democracia. En esta monografía se pretende hacer una revisión detallada del precedente construido por la Corte Suprema de Justicia (-CSJ-) sobre la figura del interviniente, la cual se encuentra incorporada en el inciso final del artículo 30 del Código Penal colombiano, con relación al delito de contrato sin cumplimiento de requisitos legales del artículo 410 del Código Penal (C.P.). Para esto, se construye una línea jurisprudencial que se analiza desde el enfoque dogmático con el fin de estudiar si el tratamiento que la jurisprudencia de la CSJ le da a la categoría delictiva denominada interviniente es la más ajustada a los postulados de la dogmática penal con base en planteamientos hallados en doctrina. Así las cosas, el objetivo principal del trabajo consiste en estudiar el precedente de la CSJ con relación a la figura del interviniente en los delitos de infracción de deber contra la contratación estatal y, desde allí, decantar la correcta interpretación dogmática de la institución, poniendo de presente posibles problemas frente a los principios de legalidad y tipicidad estricta.

La civilización es el instrumento argumentativo de occidente que justifica su acceso, por todos los instrumentos racionales, a los demás pueblos con el propósito de incorporarlos a su eje de intelección del mundo. Los pueblos indígenas del medio amazonas hacen parte de ese acontecer civilizador en el que la racionalidad se transformo en violencia depredadora de la vida humana autóctona, como mecanismo para civilizar indios a fin de incorporarlos a ese centro del mundo que correspondía a la capital financiera imperante mediante la transformación de sangre humana (uitoto) y sangre vegetal (caucho) en dinero para mantener el ideal de vida de los pueblos civilizados; sin embargo y contrario a esto, para los pueblos aborígenes el centro de su mundo es y sigue siendo el medio amazonas y su resistencia a incorporarse al proyecto civilizador se fundamentó en mantener su ser colectivo y su mundo dentro de las lógicas de su cosmovisión, mas racionales que la violencia de la civilización y eso les permite aun hoy vivir como pueblo a pesar de occidente.

La reinvención de la articulación entre la Educación Popular y la Investigación Acción Participativa interpela no solo al campo de lo popular, sino también a las concepciones acerca de la construcción de conocimiento (quiénes, para quiénes, como y por qué se investiga). La intencionalidad política inmanente a la Educación Popular se recrea en el presente libro incorporando a la cartografía como herramienta de investigación social, de articulación y de visibilización de las acciones culturales/ educativas impulsadas por los movimientos sociales. Nuestra propuesta se basa en re-ensamblar lo social, hacerlo colectivo; revalorizarlo como herramienta de desfragmentación con la intencionalidad de la emancipación. Nuestros objetivos son múltiples: la recuperación de saberes, la posibilidad de reflexión colectiva y la construcción de redes de acciones que atañen no solo a lo conceptual sino también a la práctica pedagógica.

Carmen estaba a punto de tener a su quinto bebé. Era madre de cuatro hijas y dos pequeños que habían fallecido al nacer. El pequeño por venir había asomado a la vida únicamente su pequeño piececito, que empezaba a ponerse rojo, y después morado ante la falta de oxígeno. Pasaron 20 minutos, que a Carmen le parecieron eternos. -¡Es una niña! De pronto, un tierno y frágil llanto se escuchó en la habitación, seguido del silencio de todas las presentes. ¡Por fin!, la bebé suspiraba y lloraba con fuerza. -De verdad que has traído la luz a estos corazones rotos, hija mía, te llamaré: María de la Luz. Esta es la historia de Mary Luz, una niña intrépida y traviesa. Adelantada a su época y con enormes deseos de contribuir a la justicia de su nación. Convertida en joven y decidida a estudiar Criminología, se interna en una serie de casos difíciles de resolver que la llevarán a reflexionar sobre su misión en la vida.

Pese al carácter todavía polémico del estudio de la Guerra del Pacífico, este trabajo sobre las raíces del conflicto que estalló en Sudamérica en 1879 es un esfuerzo por acercarse a su comprensión mediante la comparación de enfoques y fuentes de origen boliviano, chileno y peruano. El objetivo es conseguir una apreciación general que pueda arrojar luz sobre un tema tan complejo, pero que también motive un debate constructivo. En el plano narrativo, se inicia a comienzos de la década de 1840, en tiempos del presidente Manuel Bulnes, cuando el Congreso de Chile fijó la frontera norte de ese país en un territorio que había sido considerado hasta ese momento como parte de la República de Bolivia. Concluye con el relato de la crisis del impuesto boliviano de los ¿diez centavos¿ y de la misión del diplomático peruano José Antonio de Lavalle en Chile, que buscó detener la guerra sin éxito. En el plano analítico, el libro concluye con una serie de reflexiones sobre el tramado de causas, elementos desencadenantes, percepciones e intereses, así como sobre el papel que desempeñaron las voluntades individuales en la génesis de un drama que pudo haber sido perfectamente evitado.

Estancias Coreográficas (EC) es un proceso de investigación en danza que impulsa la pedagogía, la creación y la interdisciplinariedad. En la edición EC2016 la investigación aborda el espacio en la danza. Este libro recopila las conclusiones y los caminos de investigación del Espacio-Total investigado en Estancias Coreográficas. Asimismo, complementa los libros ¿Espacio Interior¿ y ¿Espacio Kinesferä en EC. A través de un diseño de investigación acordado con el equipo de bailarines/as, coreógrafos/as y artistas plásticos, las investigadoras-participantes en EC: Alicia Esteve, Katherine Valera, Rocío Menéndez y Cintia Solbes presentan las conclusiones sobre el espacio total-escénico y la metodología, investigadas en EC. La introducción del libro queda a cargo de Leonardo Santos, Elisa Novo, Antonio Crespo y Anabel García, testigos en primera persona del proceso de investigación. Como conclusión, presentamos las narrativas de los coreógrafos/as Yoshua Cienfuegos, Lucía Piquero y Dana Raz, revisadas por Laura Cuervo. Los dibujos del artista V. Banciella y las fotos de Paco Villalta, que ilustran el libro, proceden del proceso de investigación realizado en Oviedo (España).

El texto orientado en el periodo desde las 24 horas, hasta las 72 horas, explica las diferentes patologías generadas en un terremoto en base a la epidemiologia existente. Después, y en base a las Taxonomias de NANDA, NIC y NOC se analizan los diagnósticos de enfermería referentes en dichas patologías y se priorizan los que más ponen en peligro la vida de los pacientes. Estos diagnósticos se desarrollan posteriormente llegando a exponer los objetivos y las intervenciones en cada uno de ellos. Antes de esto y con idea de poner en contexto al lector se ha diferenciado entre los términos desastre, catástrofe, incidente de múltiples victimas (IMV), emergencia y urgencia. Como el texto está orientado claramente a un plan de cuidados en terremotos, se incide en la epidemiologia de los mismos así como los sucesos anexados como tsunamis y corrimientos de tierra.

El proceso de comunicación dialógico contrasta en la organización teórica aportes de varios autores desde sus disciplinas sobre erotismo y sus representaciones audiovisuales. Define la relación de los mitos con los medios, específicamente de Eros con el cine y sus formas narrativas, sirve el cuerpo grotesco medieval de referencia para hacer un perfil del cuerpo erótico y en el cine hallar ejemplos de representación para su mitificación al lidiar con acciones de censura que contribuyen a la transgresión simbólica. Bases argumentativas para identificar el cuerpo erótico en una muestra de películas realizadas en el país, seleccionadas de modo estratificado por décadas consecutivas desde los años 30 y siguientes decenios hasta los 80. Se concluye que el Eros en la pantalla son casos aislados, tiene una limitada presencia en el imaginario erótico y cuenta con un potencial latente.

La Cooperativa de Enseñanza y Servicios Cochabamba Ltda. (CALVERT), carece de un programa de capacitación pedagógica continua para docentes y estudios previos sobre las necesidades de capacitación en los ciclos y áreas del conocimiento. Es por eso que la presente investigación analiza todos los elementos que debe contener un programa de capacitación que potencialice las capacidades, habilidades y actitudes del docente en el desempeño de sus funciones y se reconozca que la formación y actualización profesional tiene gran impacto con la calidad en la educación. En ese entendido habiéndose realizado la investigación, se plantea una propuesta para la implementación de un PROGRAMA DE CAPACITACION PEDAGÓGICA CONTINUA AL PERSONAL DOCENTE en el CALVERT basado en las necesidades de capacitación que permita brindar un servicio educativo de calidad, mejorar el trabajo en equipo del personal docente afianzando conocimientos en estrategias pedagógicas que faciliten la implementación de técnicas y métodos en la educación.

Scrum, aunque nace en el mundo del desarrollo software, es una metodología lo suficientemente genérica como para poder aplicarse a la gestión de otro tipo de proyectos. En este libro, se valora y aporta otros enfoques más allá del desarrollo software. Lo que prometen las metodologías ágiles es comenzar los proyectos sin tener el objetivo tan cerrado y poco a poco ir evolucionando el objetivo inicial con etapas cortas de desarrollo de modo que la retroalimentación en el avance del proyecto sea mayor y podamos ir acercándonos más a las necesidades de los clientes.

Entendemos que los desafíos y retos del trabajo social en Nicaragua y nuestra América son diversos, llevando a una reflexión teórica al trabajo social, como una profesión postmoderna. Refiriéndonos al echo que el trabajo social, al contrario de otras actividades profesionales se caracteriza desde los siglos (XIX y siglo XX).Son muchas las inquietudes que nos encontramos sobre el trabajo social nicaragüense, muchos de los profesionales y estudiantes han iniciado la tarea de difundir su experiencia para enriquecerla con la reflexión y aporte de colegas a nivel de Nicaragua y Latinoamérica. Guiadas a encontrar alternativas para el ejercicio de la profesión apoyada a las luchas e intereses sociales y populares

Durante muchos años se ha desarrollado un debate entre el Perú y Chile en torno al auténtico origen de la denominación de la bebida espirituosa conocida como Pisco. En Chile se ha popularizado la versión que el nombre del aguardiente proviene de un pequeño fundo en el norte del país en el que se redactó una lista en 1733 que hace una referencia a "tres botijas de Pisco". Por otro lado, en el Perú existen documentos que muestran que el producto con la denominación "aguardiente de Pisco" se comercializaba masivamente desde el siglo XVII. El presente ensayo busca confrontar los argumentos de ambas partes, y permite elucidar que es el Perú el país de origen de la denominación.

El libro de inferencia estadística para investigadores está orientado a empoderar a estudiantes y profesionales en el uso de métodos y procedimientos de deducir propiedades (hacer inferencias) de una población, a partir de una parte de la misma (muestra), como también comparar muestras diferentes provenientes de poblaciones distintas; sustentados en datos de una variable. A lo largo del texto, se ha sacrificado el rigor matemático excesivo en favor de un estilo didáctico mucho más comprensible para el lector, priorizando la comprensión de conceptos y principios estadísticos, como alternativa a memorizar una lista de fórmulas y teorización excesiva. El contenido comprende: técnicas de muestreo; estimación; pruebas paramétricas y no paramétricas. Los tópicos se desarrollan de manera sencilla a través de ejemplos ilustrativos, didácticamente resueltos mediante fórmulas matemáticas; priorizando el uso del software minitab en el proceso de análisis y presentación de los resultados inferenciales provenientes de datos cualitativos o cuantitativos, insumo fundamental para la emisión de resultados y conclusiones de un proceso investigativo.

La salud de la mujer se fundamenta en la prevención, detección, diagnóstico y tratamiento de un conjunto de trastornos que son específicos de este género. El síndrome de ovario poliquístico (SOP) es una disfunción endocrino-metabólica que afecta del 6 al 10% de las mujeres en edad reproductiva.Se caracteriza por anovulación crónica e hiperandrogenismo y la presencia de complicaciones metabólicas asociadas a un estado de insulinorresistencia, sus princiaples manfiestaciones clinica son alteraciones del ciclo menstrual, infertilidad, hirsutismo, siendo estas alteraciones los principales motivos por los cuales consultan estas pacientes; además estas pacientes tienen una mayor frecuencia de sobrepeso y obesidad y además, el incremento de la prevalencia de Diabetes Mellitus tipo 2, hígado graso no alcohólico, hipertensión arterial, disfunción endotelial y enfermedad ateroesclerótica coronaria