Böcker utgivna av Editions Notre Savoir

Le site web d'UNIUBE dispose d'une zone institutionnelle qui contient des outils pour aider les étudiants à communiquer avec les enseignants, et vice versa. Voici quelques-uns des outils disponibles Disque virtuel : un outil utilisé par les enseignants pour mettre à la disposition des étudiants des fichiers relatifs à leur matière. Il peut également être utilisé par le responsable de cours ou l'assistant d'enseignement pour mettre des fichiers à la disposition de tous les étudiants d'un cours particulier. Journal de bord : outil utilisé par les étudiants pour mettre des fichiers (listes d'exercices, travaux) à la disposition de l'enseignant de l'une de leurs matières. Agenda : outil utilisé par les enseignants pour mettre à la disposition de leurs étudiants les activités qui se dérouleront pendant le semestre. L'objectif de ce travail est de fournir un manuel pour aider les étudiants à utiliser les outils disponibles sur le disque virtuel.

L'objectif principal de cette étude était d'analyser le potentiel du paiement pour services environnementaux (PSE) pour générer des avantages socio-économiques et environnementaux dans la gestion des ressources en eau, lorsque la forêt et l'eau interagissent dans de petites propriétés rurales. L'eau devient de plus en plus une ressource stratégique en termes d'intérêts vitaux, économiques et géopolitiques. Avec l'augmentation de la dégradation de l'environnement parallèlement à la demande croissante d'eau pour divers usages, il est nécessaire de repenser les politiques publiques, en particulier en ce qui concerne les instruments de gestion de l'environnement. Le scénario actuel exige une gestion qui tienne compte des différents aspects économiques, sociaux et environnementaux, ce qui a favorisé le renforcement d'une nouvelle stratégie de gestion des ressources en eau : le paiement pour services environnementaux. Les PSE peuvent être considérés comme une bonne stratégie pour garantir la pratique d'une agriculture et d'une gestion forestière durables, qui influencent directement la conservation et la gestion intégrée des ressources hydriques et forestières dans un bassin hydrographique, comme cela a été le cas dans l'Extrema-MG.

Et s'il était possible de changer le destin de vos personnages préférés ? Ou de réunir différents univers littéraires dans une même histoire ? C'est possible grâce à la fanfiction, un texte fictif créé par un fan d'une ¿uvre. Parmi les différents types de fanfictions, on trouve la slash fiction. Dans ce type de fiction, les personnages sont homosexuels et leurs relations amoureuses sont illustrées dans l'histoire. Ce livre traite de trois slashs centrés sur les personnages du détective anglais Sherlock Holmes et de son meilleur ami et acolyte John Watson. Outre les caractéristiques de la fanfiction, ce livre aborde les questions de la masculinité, de la sexualité et de la traduction.

L'objectif de cette étude est d'analyser l'école municipale Ministro Marcos Freire du point de vue de ses aspects administratifs, structurels et pédagogiques, en la mettant en relation avec la communauté scolaire. Pour ce faire, une étude de cas a été réalisée, dans laquelle une évaluation bibliographique a d'abord été développée, pertinente pour l'objet de l'étude, c'est-à-dire l'école. Le cadre théorique a servi de base analytique pour la recherche, ainsi que pour les procédures méthodologiques des observations liées à l'expérience de l'école. L'institution a ensuite été visitée afin d'évaluer la réalité de l'école, de sa communauté et de sa gestion administrative et pédagogique. Sur la base de cette situation, les piliers qui structurent une école (la direction, les enseignants, la structure, le PPP et la communauté scolaire) ont été évalués, tout en s'appuyant sur un support théorique. Les données recueillies ont permis d'observer divers aspects, notamment l'objectif, la philosophie et les partenariats. Ainsi, il a été constaté que le projet politique pédagogique est bien structuré et que l'école est ouverte à tous les types de projets et de partenariats scolaires.

Hernioplastie inguinale avec treillis sous anesthésie locale est une présentation du traitement de l'une des pathologies les plus courantes pour les chirurgiens d'une manière sûre et facile à appliquer, cherchant à contempler les jeunes résidents et les chirurgiens expérimentés visant directement à expliquer la technique opératoire de la hernie inguinale. Le livre s'adresse à ceux qui veulent et désirent connaître les hernies inguinales et qui souhaitent proposer une technique opératoire sûre et efficace à leurs patients. Reflétant toute la passion de l'auteur pour la "herniologie", le livre laissera certainement le lecteur avec toutes les connaissances nécessaires pour appliquer les dernières connaissances à leurs patients.

"Connecting Knowledge : Exploring the Educational World through Digital Games" est un ouvrage qui se penche sur la scène éducative contemporaine et explore le potentiel de transformation des jeux numériques dans le processus d'apprentissage. Le livre met en évidence l'intersection entre la technologie et l'éducation, en présentant des analyses approfondies de la façon dont les jeux numériques peuvent être efficacement intégrés dans l'environnement éducatif. Basé sur une recherche solide, le livre offre des perspectives précieuses sur les opportunités et les défis associés à l'utilisation des jeux numériques en tant qu'outils pédagogiques, offrant une vue d'ensemble de la révolution potentielle que ces innovations peuvent apporter dans le domaine de l'éducation.

La présente étude porte sur la préparation d'une formulation stable de comprimés polyherbaux en utilisant des médicaments bruts provenant de plantes médicinales sélectionnées. Étant donné que le pourcentage le plus élevé de la population mondiale souffre d'insomnie (la principale raison du vieillissement), dont l'une des principales causes est l'anxiété, mais que les préparations allopathiques disponibles sur le marché, comme les barbituriques et les benzodiazépines, entraînent une accoutumance et beaucoup d'effets secondaires et d'interactions avec l'alcool et d'autres drogues, il est vraiment nécessaire de formuler une préparation qui soit presque sûre et puissante, sans entraîner d'accoutumance. De nombreuses formulations allopathiques sont disponibles pour l'activité sédative et anti-anxiété, mais elles provoquent de graves effets secondaires et une accoutumance, de sorte qu'une formulation pharmacologiquement active et avec des effets secondaires minimes ou sans effets secondaires, contrairement aux médicaments allopathiques, n'est possible qu'avec des herbes médicinales.

Le thème de ce livre est la production de vidéos d'histoire et leur contribution à l'apprentissage. L'un des objectifs est de réfléchir à une pratique pédagogique menée avec des élèves de l'enseignement secondaire. Il s'agit du concours culturel "Mon film est un spectacle !", qui consiste à créer des vidéos sur le thème de l'histoire, motivées par des sorties pédagogiques. Pour ce faire, il est nécessaire d'identifier qui sont les élèves, l'école et l'enseignant impliqués dans cette activité et comment l'apprentissage se fait avec cette activité différenciée. Le texte est divisé en quatre chapitres. Parmi les sujets abordés : l'identification de l'élève, de l'école et de l'enseignant du XXIe siècle, en soulignant leurs capacités et leurs limites, puis l'adaptation nécessaire de l'enseignant pour faire face à ce nouvel élève, différent de ceux des époques précédentes ; les outils de création, y compris la vidéo et le regard de l'historiographie sur cette nouvelle façon d'obtenir des connaissances historiques ; la production de vidéos d'histoire par les élèves, avec les facilités et les difficultés, et les réflexions d'un enseignant. Bonne lecture !

Actuellement, le problème du syndrome de retard de croissance f¿tale reste d'actualité, en raison de l'incidence assez élevée de mortalité périnatale et de morbidité périnatale chez les nouveau-nés nés avec cette pathologie. Selon l'OMS, le nombre de nouveau-nés présentant un retard de développement varie de 31,1 % en Asie centrale à 6,5 % dans les pays européens développés. Selon divers auteurs, le syndrome de retard de croissance f¿tale survient dans 2,4 à 17 à 25 % des cas en Ouzbékistan. Les mesures prénatales visant à prévenir, diagnostiquer et traiter le syndrome de retard de croissance f¿tal nécessitent des approches innovantes. Actuellement, l'une des méthodes largement utilisées dans la pratique clinique pour diagnostiquer l'état du f¿tus concernant l'ORP est la cardiotocographie. Ainsi, le problème de la surveillance dynamique non invasive de l'état f¿tal dans le syndrome de retard de croissance est un problème urgent de la périnatologie moderne. Mener des recherches scientifiques dans ce sens permettra de trouver des moyens d'évaluer adéquatement l'état intranatal du f¿tus et ouvrira des opportunités pour l'introduction de méthodes complexes et fiables de surveillance f¿tale dans la pratique clinique.

Cette étude s'efforce d'examiner les effets de l'endossement par des célébrités dans l'industrie de la téléphonie cellulaire en Inde. En Inde, l'endossement par des célébrités a joué un rôle central. Cette étude examine la relation entre la perception du consommateur et les effets de l'endossement de la célébrité. Le comportement d'achat des consommateurs est largement influencé par les célébrités. En ce qui concerne la présente étude, le cadre proposé a été prouvé par une analyse déductive. L'étude actuelle tente d'appliquer le cadre des effets des vedettes dans le contexte indien, où les effets des vedettes montrent la transformation des consommateurs en consommateurs hédonistes.

Le processus de mondialisation en cours dans le monde place les questions liées à la diversité nationale, aux minorités nationales et aux diasporas dans la vie sociale et spirituelle des pays du monde parmi les questions d'actualité à l'ordre du jour. L'ampleur des processus migratoires qui se déroulent actuellement dans le monde met au centre de l'attention les problèmes liés aux petits groupes de minorités nationales dans divers pays. Ces problèmes, qui se manifestent à des degrés divers dans différentes régions du monde, donnent lieu à certains types de contradictions, de tensions et d'affrontements confessionnels, ethniques, raciaux, territoriaux et autres. A cet égard, le Haut Commissaire pour les minorités nationales (HCMN) des Nations Unies travaille à l'identification, à la prévention et à la résolution de ces problèmes.Cette monographie retrace l'histoire de la formation de la composition multiethnique de la population de la République socialiste soviétique autonome du Turkestan dans les premières années de l'établissement du pouvoir soviétique.

Cette étude a été menée pour déterminer l'efficacité de mon enseignement de l'écriture et préparer l'enseignement suivant de l'écriture dans le contexte d'une école supérieure dans le sud de la Corée du Sud. Pour atteindre cet objectif, trois questions de recherche ont été soulevées et ont reçu une réponse dans un ordre donné ; 1) Les participants à l'étude (N=13) ne montrent aucun progrès dans l'écriture en termes de précision et de fluidité, 2) Les erreurs les plus fréquentes apparues dans le pré-test étaient Mécanique > Cohérence ou cubage > Sens > Accord (nom) > Article (A), et 3) Les erreurs de mécanique > Cohérence ou cubage > Accord (nom) > Sens > Préposition ont survécu à la fin du semestre. Par rapport au contexte d'enseignement précédent, mes nouveaux étudiants dans une nouvelle université, appelée l'université P et les étudiants des écoles supérieures, montrent une façon unique de faire des erreurs d'écriture. Sur la base des résultats de l'étude, une intervention pédagogique incluant l'écriture a été suggérée sous la forme de quiz.

La cueca, seule danse nationale légalement reconnue au Chili, est restée sur le territoire chilien depuis plus de 150 ans. Bien qu'il existe une diversité de styles dans tout le pays, la variante "cueca huasa" est aujourd'hui presque exclusivement enseignée dans les écoles et devient de moins en moins populaire. D'autre part, la "cueca urbana", depuis l'an 2000, est réapparue dans les espaces socio-festifs contemporains ; cependant, bien qu'il s'agisse d'une danse d'expression libre, on observe une homogénéisation des gestes et des mouvements des danseurs. Dans ce contexte, l'auteur se pose la question suivante : comment le processus d'enseignement et d'apprentissage de la "cueca urbana" est-il mis en ¿uvre à l'heure actuelle ? Le "Urban Cueca Workshop" est basé sur cette question. Ici, les contributions de la théorie des intelligences multiples sont intégrées à la perspective de la thérapie par le mouvement de la danse et du folklore chilien, afin de promouvoir un apprentissage significatif et une danse basée sur sa propre corporalité.

Cette étude visait à développer les compétences de compréhension inférentielle, qui sont importantes pour étudier les textes littéraires. En conséquence, le chercheur a adopté une stratégie de compréhension inférentielle basée sur l'activation des connaissances antérieures des étudiants. La chercheuse a conçu des activités susceptibles d'aider les élèves à apprendre à activer leurs connaissances préalables, un processus essentiel pour faire des déductions : La prévisualisation, la prédiction et le questionnement.

Cette étude a été menée pour déterminer l'efficacité de mon enseignement de l'écriture et préparer le prochain enseignement de l'écriture dans le contexte d'une école supérieure dans la partie sud de la Corée du Sud. Pour atteindre cet objectif, trois questions de recherche ont été soulevées et ont reçu une réponse dans un ordre donné ; 1) Les participants à l'étude (N=22) montrent des progrès dans l'écriture en termes de précision et de fluidité, 2) Les erreurs les plus fréquentes apparues dans le post-test étaient Mécanique > Types de phrases (Conjonction S+V, S+V) > Signification > Mécanique (Titre) > Utilisation. 3) Dans le pré-test, les erreurs Titre > Indentation de paragraphe > Mécanique > Sens > Équilibre sont apparues fréquemment. Les schémas d'erreurs entre le pré-test et le post-test n'ont pas montré d'idiosyncrasie. Sur la base des résultats de l'étude, une intervention pédagogique, incluant l'écriture, a été suggérée comme forme des quiz à l'avenir.

Cette étude a été menée pour déterminer l'efficacité de mon enseignement de l'écriture et préparer le prochain enseignement de l'écriture dans un contexte universitaire de la partie sud de la Corée du Sud. Pour atteindre cet objectif, trois questions de recherche ont été soulevées et répondues dans un ordre donné ; 1) Les participants à l'étude montrent des progrès dans l'écriture en termes de précision et de fluidité, 2) Les erreurs les plus fréquentes apparues dans le pré-test étaient Accord (Nombre) > Types de phrases (Conjonction S+V, S+V) > Sens (Conjonction S+V, S+V) > Sens > Parallélisme > ST (Conjonction S+V, S+V) , et 3) Accord (nombres) > Sens > Choix des mots > Types de phrases (Conjonction S+V, S+V) > Les erreurs d'utilisation ont été maintenues à la fin du semestre. Sur la base des résultats de l'étude, une intervention pédagogique incluant l'écriture a été suggérée sous la forme de quiz.

Ce livre vise à montrer les différentes manières dont les récits historiques peuvent être structurés pour répondre au besoin d'un instrument pratique de lecture (récit), de consultation (historiographie) et d'analyse (conscience historique) dans un seul volume qui induit la connaissance du processus insurrectionnel au Mexique à travers les auteurs classiques qui l'ont vu naître, se développer et culminer. En ce sens, l'objectif de ce volume est triple : fondamentalement expositif (partie narrative), éminemment compréhensif (partie historiographique) et idéalement exhaustif (partie didactique). En bref : parler de l'histoire comme d'un récit, à travers les historiens qui l'ont vécue comme témoins, comprendre comment ils ont abordé leur objet d'étude comme une méthode et inciter le lecteur à se faire sa propre opinion sur les personnages, les événements et les processus afin de se forger sa propre opinion. En d'autres termes : attirer l'attention (structure narrative), focaliser l'attention (structure historiographique) et nourrir l'attention (structure de la conscience historique).

Vous trouverez ici une méthode simple permettant aux élèves d'apprendre le passé à partir de leur lieu de vie, de donner un sens à leur localité et d'apprendre l'histoire de leur patrie à l'histoire nationale dans une approche constructiviste.

Ce livre est le résultat d'une étude menée sur les compétences en intelligence émotionnelle des infirmières sur leur lieu de travail. Réfléchir et écrire sur le développement des compétences émotionnelles chez les professionnels infirmiers, c'est reconnaître l'importance de l'alliance entre les disciplines des soins infirmiers, de la psychologie et de la gestion des ressources humaines. Ce texte est divisé en trois parties. Dans la première partie, un bref exposé théorique est donné, où nous espérons fournir une compréhension générale de ce qu'est l'intelligence émotionnelle et des concepts qui y sont associés, ainsi que présenter un instrument de mesure. La deuxième partie résume l'étude réalisée dans un hôpital EPE du nord du Portugal, où nous trouverons : les hypothèses qui ont sous-tendu l'étude ; les options méthodologiques ; le développement de la recherche et un profil d'intelligence émotionnelle qui correspond à la perception qu'ont les infirmières étudiées de leurs capacités. Enfin, les contributions de ce concept au contexte professionnel des soins infirmiers sont présentées, en termes de gestion, de formation et pour les infirmières elles-mêmes.

L'objectif de cette recherche est de comprendre les effets des conditions de travail précaires sur la santé des travailleurs agricoles, en particulier des immigrés péruviens dans la vallée d'Azapa dans la région d'Arica et de Parinacota à l'extrême nord du Chili. L'objectif de cette étude était de décrire les problèmes de santé fréquents qu'ils présentent et la manière dont ils les résolvent. Il s'agit d'une recherche qualitative descriptive-exploratoire. L'unité d'observation était les travailleurs agricoles saisonniers péruviens dans une usine de conditionnement de tomates. Pour la collecte des données, les techniques d'observation participante et d'entretiens semi-structurés ont été utilisées.

Le développement intensif de l'industrie touristique depuis plus de 30 ans sur la plage de Cancun a provoqué des altérations significatives dans le fonctionnement de cet écosystème naturel. Sa situation géographique dans une zone de passage fréquent d'ouragans constitue une menace supplémentaire. La présence d'un processus érosif, qui dégrade ses valeurs esthétiques et ses conditions d'utilisation, a conduit à la mise en ¿uvre de deux campagnes de rechargement artificiel en sable pour atténuer les effets de ce processus. L'objectif général de cette recherche est : "Évaluer les processus de récupération naturelle des plages et l'effet de la régénération artificielle sur le système afin d'optimiser les actions d'ingénierie sur les plages à faible apport de sédiments". Les résultats obtenus indiquent que le processus érosif identifié est irréversible dans les conditions actuelles et que le rechargement artificiel du sable est la meilleure option pour atténuer les effets de ce processus. Afin d'accroître l'efficacité des projets de remblayage artificiel à l'avenir, des modifications de leur conception et de leur mise en ¿uvre sont proposées.

La pensée voyageuse part en voyage comme expérience de recherche. Il commence par développer l'idée en vue de la recherche, idée qui se condense en concept épistémique dans la mesure où il l'imagine comme un objet à comprendre à travers la conception d'un projet de recherche. Avec la sociologie et l'anthropologie comme compagnons de route inquisiteurs, il psychanalyse l'observateur et l'observé pour ne pas détruire les données, et propose un accompagnement pluridisciplinaire. En ouvrant la théorie à la pratique de la réalisation expositive, la pensée voyageuse prend le visage d'une pensée poétique et créative. En marchant avec elle-même pour s'expliquer et expliquer le monde, elle doit clarifier le sujet, préciser le problème à étudier et son exigence de solution conceptuelle. Celle-ci est garantie s'il construit bien (éthique) le modèle paradigmatique et en rend compte dans l'élaboration de la voie (méthode) avec une argumentation rigoureuse. Les différents récits font appel à des genres littéraires différents : l'enquête lente (analyse) est suivie de la conclusion rapide et démonstrative (compréhension). En somme, le projet de recherche est pensé comme un problème d'explication et est placé devant le chercheur pour guider son action scientifique.

Comprendre la physiopathologie ou le problème des vertiges, c'est comprendre le cerveau et ses connexions nerveuses. Le mot lui-même est source de confusion. Les sensations en général sont difficiles à décrire, c'est pourquoi on les compare à la situation qui les provoque. Le mal de mer, communément appelé, est la sensation de tomber dans un trou ou d'être dans un bateau, étymologiquement il vient du mot marée et est la sensation du voyageur dans un bateau et le vertige (du lat. vertigo, -¿nis, mouvement circulaire. Sensation de perte d'équilibre de type giratoire (le mot vertige vient d'ailleurs de "vertere" : giration) ou d'instabilité avec balancement antéropostérieur. Il existe un autre terme appelé aussi cinétose, mais médicalement il est connu sous le nom de VERTIGO.

Le droit à la défense privée est fondé sur la loi de la nature. L'homme a l'instinct naturel de se défendre et de maintenir la possession de ce qui lui appartient contre l'agression illégale d'autrui. La nature a doté l'homme de tous les moyens essentiels pour atteindre cet objectif. La loi ne s'oppose pas au droit naturel de légitime défense, qui existe donc pleinement. L'État a le devoir de protéger ses citoyens et leurs biens contre toute atteinte. Toutefois, des circonstances peuvent se présenter lorsque l'aide de l'appareil d'État n'est pas disponible et qu'il existe un danger imminent pour une personne ou ses biens. Dans de telles situations, une personne est autorisée à faire usage de la force pour écarter la menace immédiate qui pèse sur sa personne ou sur les biens d'autrui. Il s'agit du droit de défense privée. Les personnes sont dotées de ce droit afin qu'elles puissent se défendre et défendre leurs biens sans hésiter par crainte de poursuites. Dans certaines circonstances, ce droit peut même entraîner la mort de la personne qui représente une telle menace.

Cette étude a été menée pour déterminer l'efficacité de mon enseignement de l'écriture lorsque la langue d'enseignement est l'anglais et pour préparer l'enseignement suivant de l'écriture dans la partie sud de la Corée du Sud. Pour atteindre cet objectif, trois questions de recherche ont été soulevées et ont reçu une réponse dans un ordre donné ; 1) Les participants à l'étude (N=27) font des progrès en écriture en termes de précision et de fluidité, 2) Les erreurs les plus fréquentes apparues dans le pré-test étaient Mécanique > Accord > Types de phrases > Verbe principal. 3) Les erreurs d'accord > Mécanique > Sens > Types de phrases > Verbe principal ont survécu à la fin du semestre. En ce qui concerne le support d'enseignement, l'anglais, les principales erreurs apparues dans le pré-test ont survécu à la fin du semestre. Si l'on considère que les apprenants ont été exposés à de multiples sources d'interventions pédagogiques, ce résultat est surprenant. Les interventions pédagogiques étaient des quiz et trois devoirs : 1) Construire de meilleures phrases, 2) Mise en majuscules, et 3) Rapport progressif. Sur la base des résultats de l'étude, il a été suggéré que l'intervention pédagogique sur les erreurs de signification se fasse sous la forme de quiz à l'avenir.

Diplômé en culture physique, titulaire d'une maîtrise en sciences, professeur adjoint à l'université de Holguín, Cuba. Quinze ans de travail, de nombreuses publications et des prix décernés lors de manifestations scientifiques au niveau national et international. Le texte traite d'un sujet de grand intérêt pour les amateurs de judo et enseigne aux enfants de la catégorie où ils commencent. Les jeux proposés sont émotionnels et faciles à appliquer.

Ce livre présente la stratégie de contrôle et l'analyse du modèle en régime permanent d'un système électrique hybride éolien-photovoltaïque (PV) connecté au réseau qui est proposé. Le système est composé d'une puissance photovoltaïque, d'une puissance éolienne et d'un contrôleur de puissance intelligent. Les systèmes de production photovoltaïque présentant des caractéristiques non linéaires ont été soumis à une analyse de leurs performances à l'aide de la méthode du réseau neuronal de régression générale (GRNN). Le contrôleur intelligent est composé d'un GRNN pour le suivi du point de puissance maximale (MPPT) et d'un RBFNSM pour une réponse rapide et stable du contrôle de la puissance. Le système photovoltaïque utilise le GRNN et l'angle d'inclinaison de l'éolienne est régulé par le RBFNSM. Le signal de sortie est utilisé pour piloter les convertisseurs boost afin d'atteindre le MPPT. Les résultats de la simulation confirment que le système de production hybride proposé peut produire un rendement élevé lorsque le MPPT est utilisé.

Cette étude a été menée pour déterminer l'efficacité de mon enseignement de l'écriture et préparer le prochain enseignement de l'écriture dans le contexte d'une école supérieure dans la partie sud de la Corée du Sud. Pour atteindre cet objectif, trois questions de recherche ont été soulevées et ont reçu une réponse dans un ordre donné ; 1) Les participants à l'étude (N=22) montrent des progrès en écriture en termes de précision et de fluidité, 2) Les erreurs les plus fréquentes apparues dans le pré-test étaient Mécanique (Titre) > Mécanique (Indentation du paragraphe) > Article > Types de phrases. 3) En ce qui concerne les erreurs restantes dans le post-test, les erreurs de type de phrase > mécanique > sens > accord (nom) ont survécu à la fin du semestre. Les interventions pédagogiques ont consisté en des quiz, des révisions d'écriture et des rapports progressifs. Sur la base des résultats de l'étude, il a été suggéré que l'intervention pédagogique, y compris l'écriture, soit la forme des quiz à l'avenir.

Les universitaires ont affirmé que la transplantation sans esprit critique de processus et de pratiques de gestion développés en Occident dans les pays en développement voue ces processus à l'échec. C'est dans le droit fil de cet argument que cette étude a été entreprise pour rechercher des preuves empiriques de la nature de la culture administrative et de sa relation avec le statut de l'institutionnalisation de la réforme de la gestion des performances d'origine occidentale en Éthiopie, un pays en voie de développement. En examinant empiriquement la relation entre la culture administrative et la réforme de la gestion des performances inspirée par la NGP, cette étude a fourni des preuves solides de l'importance de la culture administrative pour que la réforme de la gestion des performances d'origine occidentale prenne racine dans un contexte non occidental. Les résultats peuvent donc servir de base pour recommander ou encourager la prise en compte de la culture administrative lors de l'importation des idéaux occidentaux de réforme de la gestion des performances dans un contexte non occidental.

Cette étude a été menée pour déterminer l'efficacité de mon enseignement de l'écriture et préparer le prochain enseignement de l'écriture dans un contexte universitaire de la partie sud de la Corée du Sud. Pour atteindre cet objectif, trois questions de recherche ont été soulevées et ont reçu une réponse dans un ordre donné ; 1) les participants à l'étude montrent des progrès dans l'écriture en termes de précision et de fluidité, 2) les erreurs les plus fréquentes apparues dans le pré-test étaient Sens > Cubage ou Cohérence > Mécanique > Connectifs > Choix des mots, et 3) les erreurs de Mécanique > Choix des mots > Sens > Utilisation > Accord (nombres) ont été survécu à la fin du semestre. Par rapport au contexte d'enseignement précédent, mes nouveaux étudiants dans une nouvelle université, appelée université P par la suite, montrent une façon unique de faire des erreurs à l'écrit. Qu'est-ce qui explique cette différence ? Sur la base des résultats de l'étude, une intervention pédagogique incluant l'écriture a été suggérée sous la forme de quiz.