Viele Lernende schreiben in Deutsch als zweiter oder dritter Sprache. Manchen LernerInnen mit altersgemäßer erstsprachlicher Schriftsprachkompetenz begegnet die deutsche Schriftsprache beim Schuleintritt; manche Erwachsene eignen sich im Deutschkurs auch die Grundlagen des Lesens und Schreibens in der Zweitsprache an. Das Handbuch präsentiert aktuelle Forschungsarbeiten und Grundlagenwissen zu dem breit gefächerten Thema.
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