Böcker av Selena Peroly

« Avec nos yeux » est un livre qui, à travers un langage politiquement « correct », aborde les questions d'immigration, d'éducation au respect de la diversité, de racisme et qui, en même temps, nous donne une autre vision de l'Afrique et de ce que signifie être Afro. -descendant en Italie aujourd'hui. Aujourd'hui, nous demandons trop peu ce que les filles et les garçons voient, ressentent et pensent du présent, de ses contradictions et surtout des énormes différences sociales et culturelles qui sont également le résultat de la société multiethnique dans laquelle ils vivent. Des sujets tels que la discrimination et l'utilisation d'un langage moins conflictuel sont souvent abordés dans les écoles avec une superficialité irréprochable par des enseignants qui, dans leur rôle d'éducateurs, ont du mal à proposer ces questions de manière adéquate. En effet, la plupart du temps, ils ne disposent pas d'outils suffisants pour pouvoir traiter ces questions avec compétence. Les enseignants se plaignent depuis des années de la nécessité de disposer de médiateurs culturels permanents au sein des écoles. Mais, hormis quelques rares cas, leurs demandes restent aujourd'hui encore lettre morte. C'est pourquoi nous faisons ce que nous pouvons, en essayant de sensibiliser les enfants et les adultes afin qu'ils acquièrent les outils et l'esprit critique nécessaires pour interagir avec respect avec ceux qui sont apparemment différents de la majorité. Mais la vérité est que l'essentiel de cette aide est encore confié à l'éducation « de rue ». On apprend (si on en a la volonté) à expérimenter la diversité dans un quotidien qui souvent n'a ni filtres ni demi-mesures. À la maison, les mauvaises langues sont encore enseignées, peut-être transmises de génération en génération. Alors, en 2023, il y a encore des enfants qui, lorsqu'ils voient un noir, se cachent et utilisent le mot « nègre » comme si de rien n'était parce que c'est ce qu'on leur a appris.

"With our eyes" is a book that, through politically "correct" language, addresses the issues of immigration, education to respect diversity, racism and which, at the same time, gives us another vision of Africa and what it means to be Afro-descendant in Italy today. Today we ask too little about what girls and boys see, feel and think about the present, its contradictions and above all the enormous social and cultural differences which are also the result of the multi-ethnic society in which they live. Topics such as discrimination and the use of less divisive language are often addressed in schools with blameless superficiality by teachers who, in their roles as educators, struggle to propose these issues adequately. This is because, most of the time, they do not have sufficient tools to be able to deal with these issues competently. Teachers have been complaining for years about the need to have permanent figures of cultural mediators within schools. But, except for a few rare cases, their requests are still unheeded today. And so we do what we can, trying to raise awareness among children and adults so that they can acquire the tools and critical awareness to relate respectfully towards those who are apparently different from the majority. But the truth is that the bulk of it is still left to "street" education. You learn (if there is the will) to experience diversity during everyday life which often has no filters or half measures. Inside the home, the wrong languages are still taught. Perhaps handed down from generation to generation. And so, in 2023, there are still children who, when they see a black person, hide and use the word "nigger" as if nothing had happened because that's what they were taught.

"Con i nostri occhi" è un libro che, attraverso un linguaggio politicamente "ricorretto", affronta le tematiche dell'immigrazione, dell'educazione al rispetto della diversità, del razzismo e che, contemporaneamente, ci dà un'altra visione sull'Africa e cosa vuol dire essere afrodiscendente in Italia ai giorni nostri.Oggi ci si interroga troppo poco su cosa le bambine i bambini vedono, sentono e pensano rispetto al presente, alle sue contraddizioni e soprattutto alle enormi differenze sociali e culturali che sono il frutto anche della società multietnica in cui vivono.Argomenti come la discriminazione e l'utilizzo di un linguaggio meno divisivo sono affrontati spesso nelle scuole con incolpevole superficialità dalle insegnanti e dagli insegnanti che, nei loro ruoli di educatori, fanno fatica a proporre queste tematiche in modo adeguato.Questo perché, il più delle volte, non hanno gli strumenti sufficienti per poter affrontare tali tematiche in modo competente. Sono anni che i docenti lamentano la necessità di avere figure fisse di mediatori culturali all'interno delle scuole. Ma, tranne qualche raro caso, le loro richieste sono tutt'oggi inascoltate.E quindi si fa quel che si può, provando a sensibilizzare piccoli e grandi affinché possano acquisire gli strumenti e la coscienza critica per rapportarsi in modo rispettoso verso chi all'apparenza è diverso dalla maggioranza.Ma la verità, è che il grosso viene ancora lasciato all'educazione di "strada". Si impara (se c'è la volontà) a vivere la diversità durante la vita di tutti i giorni che spesso non ha filtri e né mezze misure. Dentro casa ancora si insegnano linguaggi sbagliati.Magari tramandati, di generazione in generazione. Ed ecco, che nel 2023, ci sonoancora bambin* che, quando vedono un nero, si nascondono e che usano la parola "negro" come se niente fosse perché così gli è stato insegnato.