Böcker av Rafael Barros de Sousa

Questo documento di ricerca si propone di riconoscere e promuovere l'importanza della lettura come oggetto dai molteplici benefici per la convivenza sociale, elogiandone l'importanza e rivelando una grande preoccupazione per la società contemporanea. Con l'avvento delle nuove tecnologie, la mancanza di gusto per la lettura è diventata un problema che deve essere discusso e affrontato di petto, in modo da avviare possibili soluzioni per rimediare o alleviare l'inferiorizzazione della lettura di vari generi testuali, e in particolare quella del testo letterario, compresi i pamphlet di Cordel, da una prospettiva meramente strumentale che non tiene conto della possibilità di leggere come qualcosa di buono e piacevole per lo studente. Di fronte a questo problema, l'idea è quella di costruire dei ponti tra la letteratura cordel e le nuove tecnologie che sono così vicine agli studenti.

This research paper aims to recognise and promote the importance of reading as an object with multiple benefits for social coexistence, praising its importance and revealing a major concern for contemporary society. With the advent of new technologies, the lack of a taste for reading has become a problem that needs to be debated and tackled head on, so that possible solutions can be launched to remedy or alleviate the inferiorisation of the reading of various textual genres, and specifically that of the literary text, including cordel pamphlets, from a merely instrumental perspective that disregards the possibility of reading as something good and pleasurable for the student. Faced with this problem, the idea is to build bridges between cordel literature and the new technologies that are so close to the students.

Ce travail de recherche vise à reconnaître et à promouvoir l'importance de la lecture en tant qu'objet aux multiples bénéfices pour la coexistence sociale, en louant son importance et en révélant une préoccupation majeure pour la société contemporaine. Avec l'avènement des nouvelles technologies, le manque de goût pour la lecture est devenu un problème qui doit être débattu et abordé de front, afin que des solutions possibles puissent être lancées pour remédier ou atténuer l'infériorisation de la lecture de différents genres textuels, et en particulier celle du texte littéraire, y compris les pamphlets de cordeliers, dans une perspective purement instrumentale qui ignore la possibilité de lire comme quelque chose de bon et de plaisant pour l'étudiant. Face à ce problème, l'idée est de construire des ponts entre la littérature cordelière et les nouvelles technologies qui sont si proches des élèves.

Dieses Forschungspapier zielt darauf ab, die Bedeutung des Lesens als ein Objekt mit vielfältigen Vorteilen für das soziale Zusammenleben anzuerkennen und zu fördern, indem es seine Wichtigkeit lobt und ein großes Anliegen der heutigen Gesellschaft aufzeigt. Mit dem Aufkommen der neuen Technologien ist die fehlende Lust am Lesen zu einem Problem geworden, das diskutiert und angegangen werden muss, um mögliche Lösungen zu finden, die die Minderwertigkeit des Lesens verschiedener Textgattungen, insbesondere des literarischen Textes, einschließlich der Cordel-Pamphlete, aus einer rein instrumentellen Perspektive, die die Möglichkeit des Lesens als etwas Gutes und Vergnügliches für den Schüler außer Acht lässt, beheben oder abmildern. Angesichts dieses Problems besteht die Idee darin, eine Brücke zwischen der Kordelliteratur und den neuen Technologien zu schlagen, die den Schülern so nahe stehen.

O presente trabalho de pesquisa tem por objetivo reconhecer e promover a importância da leitura como objeto de múltiplos benefícios para a convivência social, enaltecendo sua importância e revelando uma grande preocupação para a sociedade contemporânea. Com o advento das novas tecnologias, a falta de gosto pela leitura torna-se um problema que precisa ser debatido e encarado de frente, para que possíveis soluções possam ser lançadas a fim de sanar ou amenizar a inferiorização da leitura de vários gêneros textuais, e em específico a do texto literário, entre eles os folhetos de cordel, de uma perspectiva meramente instrumental que desconsidera a possibilidade da leitura como algo bom e prazeroso para o educando. Diante desta problemática, vislumbra-se a construção de pontes entre a literatura de cordel e as novas tecnologias, tão próximas dos/as alunos/as.