El presente volumen reúne once trabajos que presentan experiencias prácticas para promover los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que recoge la Organización de las Naciones Unidas, trabajar con la competencia global e incorporar otros objetivos propios de organizaciones de enseñanza y relacionados con los anteriores, como los ¿World-Readiness Standards¿ de la AATSP (American Association of Teachers of Spanish and Portuguese). Los capítulos incluidos se orientan a diferentes tipos de enseñanza, desde la etapa secundaria a niveles universitarios en clases de español como primera lengua, lengua extranjera y lengua de herencia en diversos países.
El proyecto político-ideológico del régimen franquista en España (1939-1975) concebía un retorno a la tradición, lo que significaba recluir a la población femenina al ámbito exclusivo de la familia y seguir fielmente la tradición católica. Pese a la censura, muchas autoras lograron transmitir sus reivindicaciones y sus frustraciones, bien fuera con su propia voz o utilizando seudónimos, refugiándose en la palabra de los personajes de sus ficciones u oscureciendoel mensaje a través del tono poético o de las técnicas literarias novedosas. Entre ellas, las aquí presentadas: Ángela Figuera Aymerich, Carmen Conde, Amalia Junquera, Gloria Fuertes, Amparo Conde, Conchita Montes, Carmen Laforet, Mercedes Ballesteros, Mercedes Formica, Elena Soriano, Carmen Kurtz, Elena Quiroga y Carmen Martín Gaite.
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