Pensar a pedagogia de línguas na contemporaneidade implica em abordar, dentre diversos aspectos, um de imensa relevância: a questão cultural. A partir de pesquisas sobre língua-cultura, interculturalidade, formação de professor de língua inglesa, utilização de material didático audiovisual autentico, o autor discorre sobre essas temáticas visando compreender de que maneira esses temas influenciam na formação do professor de língua inglesa em um cenário pós-moderno, globalizado e multicultural. Para tanto, ele explora as representações culturais no seriado de TV Modern family à luz da perspectiva intercultural com o objetivo de fomentar discussões e reflexões críticas sobre a questão das diferenças culturais nas relações interpessoais, a cultura local e a cultura do outro. Esta obra levanta indagações tais como: Como se comportar diante de uma matriz cultural diferente? Como evitar atitudes etnocêntricas e preconceituosas? E como desenvolver a competência comunicativa intercultural? É sobre esses dilemas que este trabalho se concentra defendendo uma visão de relações interpessoais tendo como base a relação dialógica cultural.
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