Böcker av в

Ovo su priče i pesme odabranih radova sa knjizevnog konkursa izuzetnog kvaliteta. Na ovaj konkurs odazvalo se sedamdeset pet autora iz celog sveta. Svako se na sebi svojstven način obratio nekoj dragoj osobi, stvarnoj ili imaginarnoj, nekome ko ga je nekada davno napustio, ko mu je veoma mnogo značio u zivotu. Jer, zivot je suvise kratak da bismo se setili da ispričamo sve sto zelimo. Zelja je mnogo, a vremena tako malo. Neka nase reči ostanu zapisane, ne samo na papiru, vec i u vremenu. Obelezili smo jedno vreme svojim rođenjem, postojanjem, svojim zivotom. Neka lepi trenuci naseg zivota budu zabelezeni na papiru da bi buduca pokolenja mogla da ih isčitavaju. Čitajuci nase misli i osecanja iakazana kroz poeziju i prozu, podsetice se i nas samih, znace da smo i mi bili ljudska bica koja su umela da vole, da disu i zive. Neka nase reči ostanu upamcene i onda kad mi budemo samo jedna čestica u svemiru. O nama ce svedočiti nase reči, koje ce napamet učiti mladi narastaji i generacije koje tek dolaze.

Ушбу рисоланинг аввалида китоб муаллифи Анқабой Худойбахтовнинг ҳаёти ва фаолияти ҳақида маълумот берилиб, сўнгра китобнинг асосий қисмига ўтилган. Ушбу рисолада мақола, шеър ва ҳикоя ёзиш каби илмий жараёнларни қандай амалга ошириш йўллари кўрсатилган. Бундай маълумотлар бошқа баъзи манбаларда учрамайди. Ушбу рисоладаги маълумотлар, талабалар ва умуман олганда илм йўлига кириб келаётган ёш кадрлар учун керакли бир илмий манба бўлишига шубҳамиз йўқ. Агар ушбу рисоладаги маълумотлардан амалиётда қўлланилса, биз ўйлаймизки, ўсиб, улғайиб келаётган нафақат адабиётшунос, балки бошқа соҳадаги ёш кадрлар учун ҳам мақола ёзишлари ёки илмий иш қилишлари учун бир дастуруламал бўлиб хизмат қилади ва бу билан ҳозирги кунимизда кўплаб илмий мақолалар ёзишда кўзга ташланаётган кўчирмачилик ва шу каби нуқсонларни бартараф этишда, кадрларни илмий салоҳиятини юксалтиришда бироз бўлса-да фойдаси тегади, деган умиддамиз.

Сільське господарство поєднує в собі дві основні галузі виробництва - рослинництво і тваринництво. В навчальному посібнику розглядаються основні сільськогосподарські культури, їх значення, історія і поширення, ботанічні та біологічні особливості, закономірності росту і розвитку. Навчальний посібник подає характеристику основних видів сільськогосподарських тварин, основні напрями продуктивності і породні ресурси. Представлена оцінка тварин за екстер'єром і продуктивними якостями.

Ушбу монография тадқиқотчилар, магистрлар, чет тилини ўрганаётган олий таълим муассалари талабалари ҳамда хорижий тил мутахассисларига мўлжалланган бўлиб, унда немис тили замон шаклларининг турли функционал услуб ва матнда стилистик хусусиятларининг намоён бўлиши тасвирланган. Шунингдек, замон системасидаги аниқлик майли шакллари маъноларининг транспозиция муҳитида қатор ичида ва қаторлараро яқинлашуви, нейтраллашувига алоҳида эътибор қаратилган.

Монографияда ўзбек ва инглиз тилидаги ҳаракат тарзи маънолари умумлаштирилган. Ифодаловчи воситалари тизимлаштирилган. Типологик фарқлари кўрсатилган. Шунингдек, тарз ифодаловчи воситаларнинг лексикографик талқини ва таржимадаги муаммолар ва уларнинг ечимига доир тавсиялар берилган.Монография соҳа мутахассисларига мўлжалланган. Масъул муҳаррир Шоҳида Шаҳобиддинова,филология фанлари доктори, профессорТақризчилар Жамила Жумабоева,филология фанлари доктори, профессорДилшод Рустамовфилология фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD).

Ушбу монографияда параллел корпуснинг умумий хусусиятларини тавсифлаш, корпуснинг бошқа турларидан фарқ қилувчи томонларини очиб бериш; параллел корпуснинг хорижий тил лингводидактикаси, лингвистик ва таржима соҳасидаги афзалликларини кўрсатиб бериш; ўзбек-инглиз параллел корпусига материал танлаш тамойилларини аниқлаш ҳамда ўзбек-инглиз параллел корпуси фрагменти учун материал тўплаш; ўзбек-инглиз параллел корпуси матнларини лингвистик ва экстра-лингвистик теглаш йўлларини белгилаш ҳамда матнни параллел теглаш дастурлари учун таклифлар ишлаб чиқиш масалалари таҳлил қилинган. Ушбу монографиядан компьютер лингвистикаси, корпус лингвистикаси, морфология, амалий тилшунослик фанларини ўқитишда фойдаланиш мумкин. Монография профессор-ўқитувчилар, докторант, мустақил изланувчи, магистрантлар оммасига мўлжалланган.

Ушбу методик қўлланма тасвирий фаолиятга ўргатиш методикасининг умумий асослари, мактабгача ёшдаги болаларнинг тасвирий фаолиятига раҳбарлик қилишнинг мақсад ва вазифалари, бадиий фаолият қобилиятлари ва ижодини тарбиялаш, оилада ва мактабгача таълим муассасасида болаларнинг тасвирий фаолиятига раҳбарлик қилиш усуллари, расм чизиш, лой иши, аппликация ва қуриш-ясашга ўргатиш метод ва воситалари каби масалалар ёритилган.

У книзі вперше в Україні зроблено спробу в афористичній формі висвітлити економічні категорії, проблеми становлення державності та економіки, моралі й духовності у їх взаємозв'язку та під різними кутами зору. До кожного з афоризмів у формі авторських відступів запропоновано влучні коментарі і трактування у контексті сьогоднішої соціально-економічної ситуації в Україні. Висновки авторів розглядаються з позицій науковців, управлінців, письменників, філософів та культурологів. Процеси, події, явища спроектовано на українське суспільство. Засобами афористики та концентрованої мудрості подекуди в саркастично-гумористичній формі, автори пояснюють певні застійні явища в розвитку державності та її економічної складової. З позиції Вселенських процесів видання подає своєрідні рецепти виходу з рецесії та економічної кризи і стабілізації суспільних процесів у державі.Видання розраховане на економістів, управлінців, а й політиків, філософів, громадських діячів. Його з успіхом можуть використовувати студенти вищої школи економічного профілю. І нарешті, Економічна мудрість в афористиці буде цікавою широкому читацькому загалу.

Ушбу монографияда ўзбек тили сўз бирикмаларида шахс тавсифининг бадиий образ яратиш воситаси сифатида воқеланиши ва услубий қўлланишини ўрганилган. Тобе ва ҳоким аъзолари шахс отларидан ташкил топган сўз бирикмалари ажратилган, атоқли отлар иштирокида ҳосил бўлган сўз бирикмаларида шахс тавсифи изоҳланган. Шу билан бирга шахсни тавсифловчи сўз бирикмалари қурилиш қолипларининг умумий ва хусусий шакллари, бадиий услубнинг адабий тил услубларидан фарқланувчи ўзига хос хусусиятлари, Абдулла Қаҳҳор насрий асарларида қўлланган шахсни тавсифловчи сўз бирикмалари таҳлили, шахсни тавсифловчи сўз бирикмалари бадиий нутқ воситаси эканлиги асосланган. Монография гендерология, прагмалингвистика йўнаришлари мутахассислари, профессор - ўқитувчилар, доктарант, талабалар ва барча қизиқувчиларга мўлжалланган.

Мазкур тадқиқотда ўзбек адабиётшунослигида ўзбек ёзувчиси Абдулла Қодирий ва араб адиби Жўржи Зайдон ижоди қиёсий-типологик аспектда тадқиқ этилган. Ж.Зайдоннинг "Фарғона келини" ва А.Қодирийнинг "Ўткан кунлар" ва "Меҳробдан чаён" романи адабий таъсир ва новаторлик жиҳатидан қиёсланган, икки ёзувчи ижодини қиёслаб ўрганиш жараёнида янги илмий хулосаларга келинган. Шу билан бирга қодирийшуносликка ҳисса қўшган олимлар фаолияти ҳақида фикр юритилган. Монография адабиётшунослар, тадқиқотчилар, магистр ва талабаларга мўлжалланган.

Навчально-методичний посібник для студентів природничого факультету містить відомості про основні методи польових флористичних, геоботанічних досліджень, а також відомості щодо методики вивчення основних фізіологічних функцій рослинних організмів в аспекті виконання науково-дослідних кваліфікаційних робіт студентів біологічного профілю. Подано інформацію про структуру, зміст і оформлення курсових і бакалаврських робіт. Запропоновано тематику, план написання та розроблений науковий апарат до курсових і бакалаврських робіт з ботаніки і фізіології рослин.

Мета дослідження - визначити специфіку еволюції кіномистецтва 1920-х рр. і його організаційно-творчі трансформації - встановити тенденції та закономірності становлення складових українського кіномистецтва 1920-х рр.;- з'ясувати стан і рівень наукового вивчення українського кіномистецтва 1920-х рр.;- визначити передумови виникнення вітчизняного кіновиробництва 1920-х рр.;- проаналізувати параметри і техніко-виробничі показники створення матеріально-технічної бази кіномистецтва;- виявити вимоги з підготовки та забезпечення українського кінематографа відповідних фахівцями;- досл законодавчі положення і організаційні заходи державного регулювання в справі кіномистецтва, розглянути шляхи формування кіногалузі;- виявити пріоритетні тематичні, жанрово-стилістичні напрямки кіномистецтва і різновиди української кінопродукції;- реконструювати картину становлення і розвитку державної політики у сфері кінематографа в період 1922-1930 рр.;- Простежте особливості взаємодії влади і творчих установ кіномистецтва.