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Avaliar a eficácia e a viabilidade de um programa académico

Om Avaliar a eficácia e a viabilidade de um programa académico

O objetivo deste livro é propor um quadro concetual holístico para a "revisão de programas", a fim de avaliar a eficácia e a viabilidade de um programa académico e melhorar o programa académico e a educação dos estudantes. A estrutura proposta consiste em três componentes principais: o processo de revisão do programa, os princípios de revisão do programa e a matriz de medição da revisão do programa. A estrutura e os métodos utilizados para a criar proporcionarão uma oportunidade às faculdades e universidades de adoptarem uma abordagem sólida e orientada para a revisão proactiva e contínua dos seus programas académicos, a fim de garantir que os programas funcionam aos níveis mais elevados possíveis de qualidade académica e são coerentes com a missão da faculdade ou da universidade. O quadro transformará o processo de "revisão do programa" numa atividade de avaliação contínua e não num evento periódico.

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  • Språk:
  • Portugisiska
  • ISBN:
  • 9786207029501
  • Format:
  • Häftad
  • Sidor:
  • 84
  • Utgiven:
  • 9. januari 2024
  • Mått:
  • 150x6x220 mm.
  • Vikt:
  • 143 g.
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Förväntad leverans: 17. december 2024

Beskrivning av Avaliar a eficácia e a viabilidade de um programa académico

O objetivo deste livro é propor um quadro concetual holístico para a "revisão de programas", a fim de avaliar a eficácia e a viabilidade de um programa académico e melhorar o programa académico e a educação dos estudantes. A estrutura proposta consiste em três componentes principais: o processo de revisão do programa, os princípios de revisão do programa e a matriz de medição da revisão do programa. A estrutura e os métodos utilizados para a criar proporcionarão uma oportunidade às faculdades e universidades de adoptarem uma abordagem sólida e orientada para a revisão proactiva e contínua dos seus programas académicos, a fim de garantir que os programas funcionam aos níveis mais elevados possíveis de qualidade académica e são coerentes com a missão da faculdade ou da universidade. O quadro transformará o processo de "revisão do programa" numa atividade de avaliação contínua e não num evento periódico.

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